Bħala edukaturi u ġenituri, ilkoll nafu kemm hu importanti li noħolqu ambjent ta’ tagħlim ottimali għat-tfal tagħna. Lil hinn mill-kurrikulu biss, id-disinn tal-klassi jista’ jkollu impatt sinifikanti fuq it-tkabbir akkademiku u emozzjonali tagħhom. Fattur ewlieni li wieħed jikkunsidra f'dan id-disinn huwa l-kulur tad-dawl użat fil-klassijiet.
Ir-riċerka wriet li dawl qawwi u abjad frisk (imkejjel f'Kelvins bejn 5,000 u 6,500) huwa ideali għall-klassijiet. Din it-temperatura tal-kulur tippromwovi sens ta 'viġilanza u fokus, li jistgħu jgħinu lill-istudenti jibqgħu impenjati u attenti waqt il-lezzjonijiet. B'kuntrast, dawl isfar sħun (imkejjel bejn 2,700 u 3,500 Kelvins) huwa aktar rilassanti u jista 'jkollu effett ta' paċifikazzjoni. Filwaqt li dan jista 'jkun ta' għajnuna f'xi kuntesti, bħal f'kamra ta 'rilassament, mhuwiex ideali għall-klassi.
Fattur ieħor li għandek tikkonsidra hija l-intensità tad-dawl. Id-dawl naturali huwa, mingħajr dubju, l-aħjar sors ta 'dawl peress li jipprovdi doża b'saħħitha ta' Vitamina D u jgħin biex jirregola r-ritmu ċirkadjan. Madankollu, il-klassijiet spiss ikollhom jiddependu fuq sorsi tad-dawl artifiċjali. F'dan il-każ, huwa rakkomandat li l-livelli tad-dawl ikunu bejn 500 u 1,000 lux. Dan il-livell huwa adegwat biex jappoġġja l-qari, il-kitba, u attivitajiet komuni oħra fil-klassi.
Huwa importanti li wieħed jinnota li d-dawl mhuwiex soluzzjoni waħda għal kulħadd. L-età tal-istudenti, il-ħtiġijiet viżwali uniċi tagħhom, u l-attivitajiet li jsiru fil-klassi għandhom jitqiesu kollha meta jiġu ddeterminati l-ħtiġijiet tad-dawl. Pereżempju, studenti akbar fl-età jista’ jkollhom bżonn dawl isbaħ biex jakkomodaw il-qari ta’ test iżgħar fuq skrin, filwaqt li studenti iżgħar jista’ jkollhom bżonn dawl aktar artab li ma jagħqadx l-għajnejn.
Cela dit, huwa ċar li l-kwalità u l-kulur tad-dawl fil-klassijiet jistgħu jagħmlu differenza kbira fit-tagħlim tal-istudenti. L-investiment f’dawl li jissodisfa l-bżonnijiet tal-istudenti jista’ jgħin biex jiġi żgurat li huma impenjati, ffukati, u kapaċi jitgħallmu bl-aħjar kapaċitajiet tagħhom.
